Projekto „Scheduling and Student Democracy for Inclusion and Learning“ mobilumas Švedijoje

Projektai 1 min. skaitymo

Gegužės 20-24 dienomis vyko antrasis projekto „Scheduling and Student Democracy for Inclusion and Learning“ mobilumas Švedijoje, Gagnef regione. Mobilumo veiklose dalyvavo Lietuvos, Švedijos ir Rumunijos projekto grupės.
Kauno Veršvų gimnazijos atstovai, dalyvavę mobilume: Audrius Vilkevičius, Diana Šaliūnienė, Laima Gečiauskienė, Mantas Kisielius. Mobilume dalyvavo tikslinės grupės mokiniai: Paulius Ramanauskas, Saulė Naskauskaitė, Domas Naujalis, Gabrielė Griciūtė.
Mobilumo metu buvo aprėptos trys temos – mokinių pertraukų organizavimas, mitybos bei pedagoginių pietų organizavimo koncepcijos, bibliotekų vaidmuo ir bendradarbiavimas mokyklose. Mokiniai ir mokytojai atliko darbo stebėsenos vizitus trijose mokyklose: Mockfjärdsskolan, Djuråsskolan, Åkerö skola. Mokiniai atliko pamokų stebėseną, analizavo skirtingus švietimo sistemų skirtumus ir panašumus, apibendrino ir reflektavo įgytą patirtį. Mokytojų darbo stebėsena buvo suderinta su kiekvieno dalyvaujančio pedagogo darbo profiliu. Tai leido pasisemti profesinės patirties, idėjų, naujų darbo metodų.
Direktoriaus pavaduotoja Laima Gečiauskienė pristatė Kauno Veršvų gimnazijos pertraukų organizavimo ypatumus bei veiklas projekto partnerių darbo grupėje. Vėliau visi dalyvavo teoriniame-praktiniame seminare apie mokinių aktyvumo svarbą, bei efektyvius būdus įgyvendinti šiuos tikslus. Seminaro šeimininkai bei pranešėjai padovanojo Veršvų gimnazijai vertingos metodinės medžiagos ir sporto inventoriaus.
Tarptautinėje konferencijoje apie pietų organizavimą pranešimą skaitė “Skolmats Akademin” organizacijos lektorė Julia Hansson, “School Food for change” tarptautinės organizacijos pranešėja, gerąja patirtimi dalinosi Švedijos mokyklų vadovai, savivaldybių atstovai. Konferencijoje Diana Šaliūnienė pristatė pietų organizavimo ypatumus Kauno Veršvų gimnazijoje bei Lietuvoje. Konferencijos metu buvo naudinga palyginti skirtingas sistemas, įsigilinti į Švedijos holistinį požiūrį į mokinių ugdymą bei pedagoginių pietų svarbą ugdymo procesui.
Po intensyvių darbų, trijų šalių mokiniai ir mokytojai lankėsi Mockfjärd muziejuje, Nacionalinio gamtos parko muziejuje Siljansnäs, kasykloje Falun. Projekto svarbą, veiklas bei aktualumą aprašė didžiausia Švedijos Dalarna regiono spauda “Siljan News”.
Nors mobilumas Švedijoje baigėsi, tačiau projekto grupė tęsia savo darbą ir rengia planą (rekomendacijas), kaip galima panaudoti praktikoje įgytas žinias, kokias idėjas galima perkelti į Kauno Veršvų gimnazijos gyvenimą.

Paskelbta