Švietimo pagalbos specialistai

Specialioji pedagoginė pagalba

Veikla

  • Įvertina pagalbos ugdymo procese reikmes ir (ar) specialiuosius ugdymosi poreikius: identifikuoja mokinio ugdymosi ir dalyvavimo ugdymo procese sunkumų pobūdį; atlieka mokinio ugdymosi poreikių vertinimą, stebint jį ugdymo procese, išskiriant ugdymosi galias ir sunkumus, svarbius ugdymosi aplinkos veiksnius, analizuoja ugdymosi sunkumų pobūdį ir dėl to kylantį pagalbos poreikį; nustato mokinio ugdymosi pagalbos ir intervencijos priemones, individualių ugdymosi poreikių tenkinimo kryptis ir būdus, analizuoja, aptaria su ugdymo proceso dalyviais mokinio mokymosi pasiekimus ir pažangą.
  • Teikia pagalbą: organizuoja individualias, pogrupines ar grupines pratybas; padeda mokiniui pažinti savo stiprybes, planuoti mokymąsi, didinant mokinių, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, mokymosi motyvaciją, savarankiškumą; prireikus stebi mokinį ugdymo procese, kartu su mokytoju parenka mokymo(si) strategijas, priemones, padedančias lavinti mokinių nepakankamai išlavėjusias funkcijas, kognityvinius ar kitus procesus, įgalinti jį dalyvauti ugdymo procese.
  • Bendradarbiauja ir dirba komandoje: konsultuoja ir prireikus teikia metodinę pagalbą mokytojams, kitiems mokykloje dirbantiems švietimo pagalbos specialistams ir tėvams (globėjams, rūpintojams) vaiko pažinimo, ugdymosi sunkumų, specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių ugdymo ir (ar) pagalbos teikimo klausimais; dalyvauja formuojant mokyklos bendruomenės teigiamą požiūrį į įtrauktį, padeda geriau pažinti mokinių įvairovę ir jų poreikius; pristato Vaiko gerovės komisijos ir (ar) pedagoginės psichologinės tarnybos išvadas ir rekomendacijas mokytojams, konsultuoja dėl ugdymo turinio pritaikymo ar individualizavimo; dalyvauja Vaiko gerovės komisijos veikloje.

Socialinė pedagoginė pagalba

Veikla

  • Vertina socialiniu pedagoginiu aspektu mokinių ugdymosi poreikius.
  • Pagal kompetenciją dalyvauja atliekant pirminį ir (ar) pakartotinį mokinio specialiųjų ugdymosi poreikių vertinimą.
  • Ugdo mokinių socialines ir emocines kompetencijas.
  • Konsultuoja mokinius dėl socialinių pedagoginių problemų sprendimo, konsultuoja mokinių tėvus (globėjus, rūpintojus).
  • Teikia pagalbą vaikams ir mokiniams, kai ją mokyklos Vaiko gerovės komisijos teikimu skiria mokyklos vadovas ar pedagoginės psichologinės tarnybos vadovas.
  • Dalyvauja organizuojant ir vykdant prevencines veiklas, susijusias su saugios, vaiko ir mokinio mokymosi galias ir poreikius atliepiančios ugdymo aplinkos kūrimu bei vaiko ir mokinio socialinių emocinių kompetencijų stiprinimu.
  • Pagal kompetenciją kartu su mokytojais ir kitais švietimo pagalbos specialistais rengia ir įgyvendina individualaus ugdymo plano mokiniui pagalbos dalį.
  • Bendradarbiauja su pagalbą teikiančiomis įstaigomis ir organizacijomis, skatinant saugios, mokinio mokymosi galias ir poreikius atliepiančios ugdymo aplinkos kūrimą.
  • Dalyvauja mokyklos Vaiko gerovės komisijos veikloje, krizių valdymo komandos, kitose darbo grupėse, susijusiose su socialinio pedagogo funkcijomis.
  • Kontaktiniu ir (ar) nuotoliniu būdu konsultuoja mokytojus, mokyklos darbuotojus ir švietimo pagalbą teikiančius specialistus pagalbos teikimo klausimais bei teikia jiems rekomendacijas.
  • Esant būtinybei lankosi pamokose, neformaliojo ugdymo ir kitose veiklose.
  • Vykdo lankomumo prevenciją.
  • Koordinuoja nemokamą maitinimą gimnazijoje.

Psichologinė pagalba

Veikla

  • Atlieka mokinio pagalbos ir (ar) ugdymosi poreikių vertinimą: atlieka psichologinį mokinio vertinimą, nustato mokinio asmenybės ir ugdymosi galias, sunkumus ir problemas, susijusias su ugdymo(si) kontekstu; dalyvauja vykdant pirminį ugdymosi poreikių įvertinimą ir (ar) teikia reikalingą informaciją dėl specialiųjų ugdymosi poreikių įvertinimo.
  • Konsultuoja pagalbos gavėjus ir jų tėvus (globėjus, rūpintojus) ir (ar) veda jiems užsiėmimus: numato tiesioginio poveikio būdus mokiniui, turinčiam psichologinių ir (ar) ugdymosi problemų (taip pat ir smurtą patyrusiam bei smurtavusiam), ir taiko psichologinio konsultavimo technikas.
  • Konsultuoja mokinio tėvus (globėjus, rūpintojus) dėl mokinio psichologinių ir (ar) ugdymosi problemų, teikia jiems rekomendacijas.
  • Šviečia mokinius, jų tėvus (globėjus, rūpintojus) vaiko raidos psichologijos, pedagoginės ir socialinės psichologijos, mokinių psichologinių problemų prevencijos klausimais.
  • Vykdo krizių intervenciją ir postvenciją, kartu su pedagoginių psichologinių tarnybų specialistais teikia pagalbą mokiniams, siekiant veiksmingesnio mokinio grįžimo į jam įprastą gyvenimo, funkcionavimo lygį.
  • Bendradarbiauja dėl psichologinių problemų prevencijos įgyvendinimo mokykloje su už prevencinę veiklą mokykloje atsakingais darbuotojais, kitais švietimo pagalbos specialistais bei kitomis psichologinių problemų prevenciją vykdančiomis įstaigomis bei organizacijomis.
  • Įvertina psichologinių problemų prevencijos poreikį atliekant mokyklos bendruomenės grupių tyrimus ir apklausas.
  • Bendradarbiauja dėl prevencinių priemonių ir prevencinių programų, susijusių su psichikos sveikata, įgyvendinimo mokykloje.
  • Bendradarbiauja, šviečia, teikia rekomendacijas dėl mokinių psichologinių ir (ar) ugdymosi problemų mokyklos mokytojams ir kitiems su mokinio ugdymu ir (ar) švietimo pagalba susijusiems asmenims mokykloje.
  • Atlieka mokyklai aktualius tyrimus.
  • Dalyvauja mokyklos Vaiko gerovės komisijos veikloje, kitose darbo grupėse, susijusiose su psichologo funkcijomis.
  • Pagal kompetenciją kartu su mokytojais ir kitais švietimo pagalbos specialistais rengia ir įgyvendina individualaus ugdymo plano mokiniui pagalbos dalį.

Pirmoji sveikatos pagalba

  • Gintarė Jarienė

    Visuomenės sveikatos priežiūros specialistė

    Mūšos g. 6, Inkaro g. 9A, Romainių g. 28 (PUG, 1–4, 5–8, I–IV gimn. kl.)

    Telefonas
    +370 676 92942
    El. paštas
    gintare.jariene@kaunovsb.eu

Veikla

  • Teikia pirmąją pagalbą.
  • Konsultuoja bei šviečia gimnazijos bendruomenę sveikatinimo klausimais.
  • Padeda mokiniams ugdyti sveikos gyvensenos įgūdžius.
  • Prižiūri mokinių maitinimo organizavimą.
  • Renka informaciją apie kasmetinius sveikatos patikrinimus.
  • Bendradarbiauja su fizinio ugdymo mokytojais rengiant sporto varžybas ir komplektuojant fizinio ugdymo grupes.
  • Vykdo prevencinę veiklą, susijusią su sveikata ir fiziniu aktyvumu.
  • Inicijuoja projektinę veiklą moksleivių sveikatos stiprinimo ir saugojimo srityse.

Specialistų veiklą koordinuoja direktoriaus pavaduotoja ugdymui Dovilė Kovalenkinienė.

Informacija atnaujinta