Erasmus+ KA210 bendradarbiavimo partnerystės projektas Nr. 2023-1-SE01-KA210-SCH-000154285 “Scheduling and Student Democracy for Inclusion and Learning”

“Scheduling and Student Democracy for Inclusion and Learning”

Projekto tikslas – pagerinti ugdymo(si) sąlygas ir siekti didesnės mokinių įtraukties į mokymosi procesą. Kokybiški tvarkaraščiai bei pertraukų organizavimas turi didelę įtaką mokinių akademiniams pasiekimams, motyvacijai mokytis, fizinei ir psichologinei savijautai. Švedijos, Lietuvos bei Rumunijos mokyklų bendruomenės siekia ištirti mokslu paremtą praktiką bei rekomendacijas bei pagerinti mokyklų tvarkaraščių sudarymo metodikas tam, kad mokiniai gautų didesnę pridėtinę vertę. Sudarant tvarkaraščius reikšmingas mokytojų, mokinių savivaldos bei administracijos bendradarbiavimas, kas tiesiogiai sudaro palankias sąlygas mokinių įtraukčiai didinti.

Projekto koordinatorė –  Ekonomikos ir verslumo mokytoja Diana Šaliūnienė.

 

PIRMOSIOS PROJEKTO VEIKLOS 

Sausio 14 d. aštuoni gimnazijos bendruomenės nariai (keturi mokytojai ir keturi šeštų klasių mokiniai) išvyko į Erasmus+ projektą „Scheduling and Student Democracy for Inclusion and Learning“ į Rumuniją, Oradeą.

Projekto metu dalyviai turėjo galimybę susipažinti su Rumunijos švietimo sistema, dalyvauti veiklose Oradea licėjuje. Mokiniai lankėsi pamokose, atliko įvairias užduotis, bendravo su Švedijos ir Rumunijos mokiniais. Mokytojai ir mokiniai diskutavo apie šalių (Rumunijos, Švedijos, Lietuvos) švietimo sistemos panašumus ir skirtumus, pamokų tvarkaraščio sudarymo ypatumus, įtraukųjį ugdymą, dalyvavo įvairiose kūrybinėse dirbtuvėse bei seminaruose, pamatė miesto lankytinus objektus. Mokiniai grupėse kūrė projekto logotipą, o vienas iš jų tapo projekto „veidu“.

Dalyvavimas Erasmus+ projekte tiek mokiniams, tiek juos lydėjusiems mokytojams, suteikė nepakartojamą patirtį, leido susipažinti su įvairiomis kultūromis, miesto istorija ir architektūra.

 

Antrasis projekto „Scheduling and Student Democracy for Inclusion and Learning“ mobilumas Švedijoje

Gegužės 20-24 dienomis vyko antrasis projekto „Scheduling and Student Democracy for Inclusion and Learning“ mobilumas Švedijoje, Gagnef regione. Mobilumo veiklose dalyvavo Lietuvos, Švedijos ir Rumunijos projekto grupės.
Kauno Veršvų gimnazijos atstovai, dalyvavę mobilume: Audrius Vilkevičius, Diana Šaliūnienė, Laima Gečiauskienė, Mantas Kisielius. Mobilume dalyvavo tikslinės grupės mokiniai: Paulius Ramanauskas, Saulė Naskauskaitė, Domas Naujalis, Gabrielė Griciūtė.
Mobilumo metu buvo aprėptos trys temos – mokinių pertraukų organizavimas, mitybos bei pedagoginių pietų organizavimo koncepcijos, bibliotekų vaidmuo ir bendradarbiavimas mokyklose. Mokiniai ir mokytojai atliko darbo stebėsenos vizitus trijose mokyklose: Mockfjärdsskolan, Djuråsskolan, Åkerö skola. Mokiniai atliko pamokų stebėseną, analizavo skirtingus švietimo sistemų skirtumus ir panašumus, apibendrino ir reflektavo įgytą patirtį. Mokytojų darbo stebėsena buvo suderinta su kiekvieno dalyvaujančio pedagogo darbo profiliu. Tai leido pasisemti profesinės patirties, idėjų, naujų darbo metodų.
Direktoriaus pavaduotoja Laima Gečiauskienė pristatė Kauno Veršvų gimnazijos pertraukų organizavimo ypatumus bei veiklas projekto partnerių darbo grupėje. Vėliau visi dalyvavo teoriniame-praktiniame seminare apie mokinių aktyvumo svarbą, bei efektyvius būdus įgyvendinti šiuos tikslus. Seminaro šeimininkai bei pranešėjai padovanojo Veršvų gimnazijai vertingos metodinės medžiagos ir sporto inventoriaus.
Tarptautinėje konferencijoje apie pietų organizavimą pranešimą skaitė “Skolmats Akademin” organizacijos lektorė Julia Hansson, “School Food for change” tarptautinės organizacijos pranešėja, gerąja patirtimi dalinosi Švedijos mokyklų vadovai, savivaldybių atstovai. Konferencijoje Diana Šaliūnienė pristatė pietų organizavimo ypatumus Kauno Veršvų gimnazijoje bei Lietuvoje. Konferencijos metu buvo naudinga palyginti skirtingas sistemas, įsigilinti į Švedijos holistinį požiūrį į mokinių ugdymą bei pedagoginių pietų svarbą ugdymo procesui.
Po intensyvių darbų, trijų šalių mokiniai ir mokytojai lankėsi Mockfjärd muziejuje, Nacionalinio gamtos parko muziejuje Siljansnäs, kasykloje Falun. Projekto svarbą, veiklas bei aktualumą aprašė didžiausia Švedijos Dalarna regiono spauda “Siljan News”.
Nors mobilumas Švedijoje baigėsi, tačiau projekto grupė tęsia savo darbą ir rengia planą (rekomendacijas), kaip galima panaudoti praktikoje įgytas žinias, kokias idėjas galima perkelti į Kauno Veršvų gimnazijos gyvenimą.

 

Trečiasis  projekto „Scheduling and Student Democracy for Inclusion and Learning“ mobilumas Lietuvoje 

2024 spalio 7-11 dienomis Kauno Veršvų gimnazijoje vyko Erasmus+ projekto „Scheduling and Student Democracy for Inclusion and Learning“ mobilumas. Šis mobilumas apjungė 40 žmonių iš keturių šalių: Lietuvos, Švedijos, Portugalijos bei Rumunijos. Dalyviai gilinosi į mokinių organizacijų svarbą mokyklose, jų įtaką mokyklų sėkmingam vystymuisi.

Mokinių tarybų veikla buvo mobilumo epicentras, todėl jos buvo pastiprintos ne tik teorinėmis žiniomis bei praktiniais užsiėmimais. Netrukus mokinių tarybas pasieks išskirtinis finansinis palaikymas. Finansiniai resursai bus panaudoti mokinių tarybų veikloms, naujų idėjų realizavimui.

Visą savaitę mokiniai bei mokytojai dalyvavo seminaruose, konferencijoje, darbo stebėsenos ir edukacinėse veiklose, kartu vakarieniavo, dalinosi patirtimi, mintimis ir įžvalgomis.

Erasmus+ projektai suteikia išskirtines tarptautinės bendradarbiavimo galimybes tiek mokiniams, tiek ir mokytojams. Todėl Kauno Veršvų gimnazija skatina visą bendruomenę aktyviai dalyvauti ir prisidėti prie turiningų ir turtinančių veiklų!

 

Erasmus+ projekto „Scheduling and Student Democracy for Inclusion and Learning” mobilumas Švedijoje, Stokholme

Sausio 20 – 23 dienomis gimnazijos Mokinių tarybos atstovės Aurėja, Ugnė ir Emilija, kartu su ekonomikos ir verslumo mokytoja Diana Šaliūniene ir psichologe Rita Jučiene dalyvavo Erasmus+ projekto „Scheduling and Student Democracy for Inclusion and Learning” mobilume Švedijoje, Stokholme. Veiklose taip pat dalyvavo Mokinių tarybos atstovai iš dviejų Švedijos mokyklų.
Mobilumo metu dalyviai įsitraukė į veiklas, skirtas asmeninėms ir socialinėms kompetencijoms stiprinti, kurios vyko per mokomuosius vizitus ir grupinius užsiėmimus, orientuotus į tris pagrindines temas: „Mokinių tarybų būtinybė kaip mūsų demokratinės sistemos dalis“, „Lyderystė mokinių tarybose“ ir „Kaip tinkamai reprezentuoti savo instituciją?“
Projekto dalyviai aplankė istorijos muziejų, kuriame dalyvavo edukacijoje apie demokratijos vystymąsi Švedijoje, lankėsi Švedijos Mokinių tarybos atstovybėje, kur plačiau sužinojo apie Mokinių tarybų veiklą, svečiavosi Švedijos parlamente, kuriame galima susipažinti ir pabendrauti su parlamento nariu Mathias Bengtsson. Dalyviai taip pat turėjo galimybę susipažinti su Stokholmo senamiesčiu bei aplankyti legendinės ABBA muzikos grupės muziejų Djugarden saloje.
Veiklose mokiniai ne tik gilino teorines žinias, bet ir aktyviai dalinosi savo patirtimi apie Mokinių tarybų iššūkius bei svarbą šiuolaikinėje demokratinėje sistemoje, lygino atstovaujamų mokyklų tarybų funkcijų panašumus ir skirtumus. Diskusijose buvo analizuojama, kaip Mokinių Tarybos gali būti efektyvios prisidedant prie mokyklos gyvenimo tobulinimo ir kaip mokinių balsas gali turėti įtakos sprendimų priėmimui mokykloje. Praktinės užduotys orientuotos į dalyvių lyderystės, bendravimo ir organizacinių įgūdžių stiprinimą, kurios skatino įsitraukimą, bendradarbiavimą ir kūrybingumą.  Lyderystės tema buvo viena iš pagrindinių mobilumo veiklų akcentų, skirta stiprinti dalyvių gebėjimus efektyviai vadovauti, motyvuoti ir įkvėpti kitus savo bendraamžius. Užsiėmimai buvo orientuoti į tai, kaip tapti stipriu lyderiu Mokinių taryboje, gebančiu kurti teigiamą pokytį savo mokyklos bendruomenėje.
Tikimės, kad dalyvavimas šiame mobilume mokiniams suteikė naujų žinių, praktinių įgūdžių ir pasitikėjimo savimi, o įgytos patirtys buvo pritaikytos tiek tarybų veikloje, tiek asmeniniame tobulėjime.

 

KŪRYBINĖS MOKINIŲ TARYBŲ DIRBTUVĖS 

Saulėtą vasario 21 dieną Kauno Veršvų gimnazijos, Kauno Adomo Mitkaus pagrindinės mokyklos ir Kauno Vaišvydavos mokyklos mokiniai dalyvavo įkvepiančiame renginyje, skirtame mokyklų mokinių taryboms tobulėti. Šis renginys buvo organizuotas įgyvendinant projektą Erasmus+ „Scheduling and Student Democracy for Inclusion and Learning“ (nr. 2023-1-SE01-KA210-SCH-000154285), kurio vienas iš pagrindinių tikslų – stiprinti Kauno Veršvų gimnazijos mokinių tarybos lyderystės kompetencijas ir skatinti mokinių tarybų bendradarbiavimą. Taip pat renginys buvo orientuotas į lyderystės ugdymą ir komandos augimą. Mokymuose juos lydėjo verslumo ir ekonomikos mokytoja Diana Šaliūnienė bei mokyklos psichologė Rita Jučienė. Rytą pradėjome intensyviais ir interaktyviais mokymais su lektoriumi Emiliu Mikulskiu, kuris dalinosi įžvalgomis apie sėkmingos komandos subūrimą, sprendimų priėmimą ir kūrybišką požiūrį į mokinių tarybą. Diskusijų ir praktinių užduočių metu dalyviai gilino savo bendravimo, komandinio darbo bei problemų sprendimo įgūdžius, kurie yra itin svarbūs tiek mokyklos veikloje, tiek ateityje. Pasisėmę žinių leidome laiką drauge, aptardami išgirstas idėjas neformalesnėje aplinkoje. Vėliau visi drauge keliavome į kiną, kur turėjome galimybę atsipalaiduoti ir pasimėgauti kino seansu. Dieną užbaigėme jaukioje vakarienėje restorane, kur dalinomės patirtais įspūdžiais, reflektavome apie renginio metu išmoktus dalykus bei diskutavome apie ateities galimybes mokinių taryboje ir komandos augime. Šis renginys ne tik suteikė vertingų žinių, bet ir sustiprino mokinių motyvaciją, skatino saviraišką ir tarpusavio bendradarbiavimą. Tikimės, kad įgyta patirtis padės mokiniams augti kaip lyderiams ir kūrybingiems ateities profesionalams.

 

 

Paskutinis atnaujinimas: 2025 28 vasario
pasidalink facebook'e