Darbo stebėsena Latvijoje su Erasmus+
Dalyvaudama darbo stebėsenoje Latvijoje, Preili privačioje mokykloje, mokytoja įgijo vertingų patirčių, kurios praturtino jos pedagoginį kelią. Pirmasis svarbus dalykas, kurį ji išmoko, buvo pažangūs mokymo metodai ir klasės valdymo strategijos. Ji stebėjo, kaip kolegos taiko tyrinėjimu grįstą mokymą: pamokos pradedamos probleminiu klausimu, mokiniai dirba grupėse, atlieka eksperimentus, o vėliau aptaria rezultatus. Didelį įspūdį jai paliko pamokos lauke – mokiniai rinko augalų ar dirvožemio pavyzdžius, juos analizavo klasėje. Taip pat buvo naudojama robotika ir technologijos biologijos temoms aiškinti – pavyzdžiui, žmogaus kūno sistemoms modeliuoti. Drausmė klasėje palaikoma ne draudimais, o pozityvia disciplina: taisyklių kūrimu kartu su mokiniais ir atsakomybių pasiskirstymu grupėse.
Antrasis dalykas, kuris buvo ypač reikšmingas, – pamokų planavimas ir neformalios veiklos. Latvijos mokytojai daug dėmesio skiria aplinkosaugai ir tarpdiscipliniškumui: rengia ekologinius projektus, „žaliąsias“ dirbtuves, biologijos muges, jungia gamtos mokslus su matematika, IT ir menu. Tai parodė, kaip formalųjį ir neformalųjį ugdymą galima sujungti taip, kad žinios įgytų realią prasmę.
Ši patirtis padėjo mokytojai praplėsti pedagoginių metodų spektrą, sustiprinti pamokų planavimo įgūdžius ir įkvėpė dar labiau įtraukti gamtos bei tvarumo idėjas į savo profesinę veiklą.
